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湖北继续延迟开学对教育(👖)系统的影响是深远的。学校教育资源的(de )浪费(😥)不(🎋)可避免。学(🎷)校的(👢)教室(shì )、设备等资(zī )源长时间(jiān )闲置，没有发挥出应有的(🏧)作用，这对于教育资源(📉)的合(⬅)理利用是(🍞)一种浪费。学生们的学习进度受到(🥙)了影(🚝)响(🐵)。长时(🛹)间(🗳)(jiān )的(de )停(🚛)课会导致学(🆖)(xué )生们的学习(🖍)进度(🎋)滞(⬅)后，可能(néng )需要加班补课或者(㊙)缩(suō(🔼) )短假期(qī(⬅) )来弥补。学生们的学习积极(jí )性(xìng )也(yě )可(✔)能受到影响(xiǎng )，他(tā )们可能(🕯)会失去(qù(🚍) )对学习的兴趣(🤑)和动力。

更(😪)(gèng )匪(🐀)夷所思的是，从一开始似乎(🚪)叙事氛围立在(zài )边(🀄)关危机，诗人将军高适面临着(👨)换(huàn )将暗影，被前来(lá(🐌)i )督军的公公责问，却(🎲)竟然(🚯)开(🎴)启了叙事(shì )回(🍛)溯他和李白的关(😁)系，跌宕不(😏)止，悬(xuán )疑丛生。